En este libro Gómez Crespo (profesor de física y química) presenta tres actividades realizadas con sus estudiantxs de secundaria y bachillerato. ¿Cuál es el valor de este trabajo? Que las propuestas surgen como reflexión de la propia práctica docente y son innovadoras: tienen diferentes dinámicas de clase, distintos grados de autonomía en los estudiantxs. Todas, sin embargo, comparten el mismo enfoque: que en la enseñanza de la ciencia lxs estudiantxs son el centro, y que el docente es un facilitador del aprendizaje que crea situaciones desafiantes para que el estudiante aprenda.

Editorial: Ediciones Morata, S. L. Visitá el sitio oficial de la editorial aquí.

Año de edición: 2017