Ayudas para el aula (UNC): Gamificación en el aula

(...) Así mismo, no se trata de que necesariamente se deba jugar solo por el hecho de jugar, sino que la propuesta procure asumir las características centrales de la gamificación: interactividad, posibilidades de una tarea práctica, tolerancia al error, sentido de logro, inmersión cognitiva, motivación, colaboración y socialización.

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