La formación de maestros y profesores: hoja de ruta. Gabriela Diker y Flavia Terigi (autoras) (1997)
En el texto se abordan algunos de los problemas, discusiones y alternativas que elaboran diversos formadorxs, investigadorxs, estudiantxs y docentes desde distintos ámbitos y con diferentes miradas acerca de las prácticas de formación de docentes.
Propone una búsqueda que parte del planteo de los problemas históricos y actuales del subsistema formador, sigue con la discusión de posiciones en torno a temas clave del campo de la formación de docentes y finaliza con algunas propuestas de alternativas para pensar cómo y hacia donde dirigir los cambios. A la manera de una hoja de ruta para transitar, para completar, para recorrer a la vez el terreno de lo deseable y lo posible.
Año de edición: 1997
Actualizado el 11/07/2024