Repensar el oficio de enseñar en tiempos y contextos de excepcionalidad. Reflexionar acerca de las características que asumen los múltiples y diversos vínculos que se tejen entre escuela - familia, directivos - docentes, docentes-estudiantes y entre pares. Pensar la tensión en que se debate la profesión docente entre el compromiso ético político de asegurar el derecho a la educación en contextos de emergencia sanitaria y vulnerabilidad social.