En el marco de un análisis integrado de las transformaciones en los sistemas universitarios de la región, el libro devela como, más allá de las especificidades nacionales y de las resistencias, está irrumpiendo de un modelo de Universidad latinoamericana ajustada a la irrupción de los emergentes paradigmas educativos y que develan la lenta desaparición del viejo arquetipo universitario en América Latina presencial, tubular, de grado, orientado al conocimiento, terminal y autoreferenciada, por el currículo por competencias, la flexibilidad, las pasantías, los posgrados, la virtualización y los sistemas de aseguramiento de la calidad externos.
Año de edición: 2015